La escuela enredada desarrolla pensamiento crítico: Investigación sobre el uso de las redes sociales para generar pensamiento crítico en los estudiantes de ciclo III de los colegios distritales La Toscana y Nuevo Chile. (2017). Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022), 4(1), 50-69. https://doi.org/10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1631