2019. L’utilisation de la réalité augmentée comme outil pédagogique pour l’enseignement-apprentissage des mathématiques dans les facultés d’ingénierie. Virtu@lmente. 6, 1 (févr. 2019), 49–59. DOI:https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103.