Modes d’appropriation des TIC pour les professeurs de l’enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire. Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales 2020, 8 (2), 87-99. https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2721.