Desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para fomentar la permanencia estudiantil en la educación superior
Resumen
Rev.esc.adm.neg
Uno de los principales problemas que enfrenta el sistema de educación superior colombiano es el fenómeno de la deserción estudiantil, dejando entrever que una gran parte de estudiantes abandona sus estudios, principalmente en los primeros semestres. Por esta razón, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y la Universidad de la Amazonia, implementaron una estrategia educativa que busca fomentar la permanencia y graduación de estudiantes, a través de la nivelación académica. Se describe el desarrollo de ocho objetos virtuales de aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento, aplicando herramientas tecnológicas para el diseño de ambientes didácticos, interactivos y gráficamente creativos.
Artículos similares
-
La práctica del liderazgo adaptivo. Las herramientas y tácticas para cambiar su organización en el mundo
Diego Fernando Cardona Madariaga
-
La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
Jorge Enrique Silva Duarte
-
Modelo pedagógico para la formación profesional de administradores
Raúl Scarpetta G.
-
Un análisis de la dinámica productiva de la empresarialidad informal: el caso del sector textil en la Paz y el Alto, Bolivia en 2010
León Darío Parra Bernal
-
El mercadeo de lugares como herramienta estratégica para el municipio de Viotá (Cundinamarca, Colombia)
Adriana Rocío Rodríguez González, Omar Guiovanni Quijano
-
Consideraciones sobre el estado del arte del desarrollo económico
Néstor Juan Sanabria
-
Modelos estadísticos sobre la eficacia del marketing digital
Sara Londoño Arredondo, Yessica Johana Mora Gutiérrez, Marisol Valencia Cárdenas
-
Asimetríastecnológicasy comerciales y sus implicaciones para los nuevos tratados de comercio en América Latina
Caril Rodríguez González
-
Editorial
Hildebrando Perico Afanador
-
Ética, capital intelectual y gestión del conocimiento
José Manuel Saíz Álvarez
Autores/as
Referencias
Estadísticas
Resumen
0
Accesos al PDF
0
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.