Diseño de interfaz de apoyo para la elaboración de programas de módulos de aprendizaje universitarios

Acela Trevera-Dávila; Carlos Trevera-Dávila

doi:10.21158/01208160.n88.2020.2453

Conception d'interfaces de création de programmes d'apprentissage universitaire

10.21158/01208160.n88.2020.2453

Publié 2020-04-03

Artículos científicos

Comment citer

Conception d’interfaces de création de programmes d’apprentissage universitaire. (2020). Escuela de Administración de Negocios, 88, 63-79. https://doi.org/10.21158/01208160.n88.2020.2453

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Résumé

Rev.esc.adm.neg

L'implémentation du progrès technologique pose de nouveaux défis aux centres éducatifs. Pour tirer parti des technologies d'optimisation des processus, ils doivent identifier les équipements et les outils adaptés à leurs besoins, explorer les possibilités de gestion et de rationalisation des processus pour en faire un usage rationnel et planifié. L'objectif de cette investigation de type descriptif et exploratoire est d'analyser un cas d'application des technologies de l'information et de la communication - TIC - dans le domaine administratif d'un établissement d'enseignement supérieur à travers un système de gestion orienté vers la structuration des programmes académiques. L'objectif étant d'identifier les domaines les plus problématiques pour les enseignants et proposer des solutions alternatives. L'article conclut que l'automatisation des processus de planification dans l'enseignement représente un domaine d'opportunité pour l'amélioration de la gestion administrative dans la mesure où elle réduit les délais et améliore les performances de l'enseignement en actualisant le personnel à l'utilisation des TIC et aux processus de l'institution.