Complementary application of appreciative inquiry and organizational creative problem solving

Published 2013-07-31

Scientific articles

How to Cite

Complementary application of appreciative inquiry and organizational creative problem solving. (2013). Escuela de Administración de Negocios, 52, 76-91. https://ojs-ean-pruebas.metarevistas.org/index.php/Revista/article/view/316

Download Citation

License

The content of the Escuela de Administración de Negocios journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License - (CC BY-NC-ND 4.0)

Under the following terms:
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.

NoDerivatives — If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.

Abstract Authors References Statistics

Abstract

En este artículo se resumen los procesos de Creative Problem Solving (CPS) y Appreciative Inquiry (AI). Ambos son procesos que contenienen sus debilidades respectivas. Sin embargo, este artículo describe cómo el AI y el CPS pueden complementarse para superar algunas debilidades como la dinámica improductiva del grupo encontrada a veces en sesiones de mejoramiento continuo y de círculos de calidad. Ambos procesos son necesarios: el CPS para sobrevivir diariamente; el AI para prosperar al largo plazo.

Keywords

Cambio Organizacional

Similar Articles

ICT, an effectiveness factor in the application of digital marketing to retail businesses
Ricardo Prada Ospina

Escuela de Administración de Negocios: No. 80 (2016): Marketing digital y algunas tendencias en tecnología
Compliance: implications in the conception of the company
Javier Sanclemente-Arciniegas

Escuela de Administración de Negocios: No. 90 (2021): Gestión estratégica y cambio organizacional
Opportunity to enhance managerial skills with artificial intelligence
Luis Alfredo Jiménez-Rodríguez, Ramiro Gamboa-Suárez, Omaira Manzano Durán

Escuela de Administración de Negocios: No. 96 (2024)
Maturity in project management in 20 private higher education institutions in Colombia, according to the OPM3 model: proposal to implement a project office
Milton Mauricio Aguilar Sánchez

Escuela de Administración de Negocios: No. 97 (2024)
Calidad del software: camino hacia una verdadera industria del software
Saulo Ernesto Rojas Salamanca, Juan José Borja Parra

Escuela de Administración de Negocios: No. 38 (1999): Multidisciplinaria
Gestión por procesos: Una estrategia para direccionar el cambio y el aprendizaje organizacional
Nofal Nagles García

Escuela de Administración de Negocios: No. 50 (2004): Tendencias contemporáneas en administración
Corporate Education: Analysis of the Contribution Index and Organizational Competency Development
Lesley Carina do Lago Attadia Galli, Glaucia Aparecida Prates, Caroline Aline Melenchon, Patrícia Andrea da Silva, Rafael Altafin Galli

Escuela de Administración de Negocios: No. 87 (2019): Gestión del talento humano en las organizaciones
Papel de la confianza en las relaciones entre organizaciones
Irene Juana Guillén Mondragón, Laura Patricia Peñalva Rosales

Escuela de Administración de Negocios: No. 57 (2006): Competitividad, productividad y desarrollo económico
Corporate environment in sustainable entreprenership
Yamarú del Valle Chirinos Araque, Víctor Hugo Meriño Córdoba, Carmen Martínez de Meriño

Escuela de Administración de Negocios: No. 84 (2018): Sinergia empresarial
Psychometric Analysis of the Organizational Climate Scale in Administrative Employees at a Public University
José Manuel Calizaya-López, Rildo Santos Bellido-Medina, Julio Cesar Huamani-Cahua

Escuela de Administración de Negocios: No. 91 (2021)

Previous 11-20 of 128 Next

start an advanced similarity search

Authors

John Fitzgerald Cabra Vidales

References

Statistics

Abstract

0

PDF accesses

0

Downloads

Download data is not yet available.