Diseño de estrategias para incentivar la participación de los estudiantes del programa Administración de Empresas en los semilleros de investigación de la Universidad de la Amazonía
Resumen
Rev.esc.adm.neg
Los semilleros de investigación son escenarios formados por docentes y estudiantes que impulsan el aprendizaje a través de la cultura formativa, dinámica y participativa, donde la creatividad, el trabajo colectivo y el pensamiento crítico son el eje de la investigación formativa, puesto que este tipo de espacios permiten, en la educación superior, forjar una formación integral en los profesionales, de acuerdo a las exigencias del mercado laboral.
Identificar los factores que inciden en la baja incorporación de los estudiantes del programa Administración de Empresa en los semilleros de investigación de la Universidad de la Amazonia, constituye el objetivo general de la investigación; para alcanzarlo se utilizó, una metodología de tipo descriptiva y explicativa con recolección de información primaria, a través de una encuesta aplicada a los estudiantes del programa Administración de Empresas, luego se respaldó con fuentes secundarias para darle un mayor soporte a la investigación.
En relación a la percepción, se identificó que la gran mayoría de estudiantes, tiene interés por la investigación, pero no quiere asumir responsabilidades y compromisos que emanan de este proceso extracurricular; también señalan que pertenecer a los semilleros es complejo porque demanda poseer diversas competencias que requiere la investigación; no obstante, es importante resaltar que los estudiantes reconocen que este escenario contribuye en su formación profesional y los hace competitivos para afrontar el mundo laboral.
Artículos similares
-
Intención emprendedora en Colombia: el caso de los estudiantes de Maestría en Administración
Edwin Tarapuez-Chamorro, Adriana María Flórez-Laiseca, María Patricia Giraldo-Correa
-
Formación de empresarios y currículos en administración: hacia un programa de desarrollo empresarial- una mirada al caso colombiano
Jairo Enrique Rodríguez Hernández
-
La evaluación : ¿Instrumento de educación o de segregación?
Daniel Bogoya Maldonado
-
La formación de administradores en Colombia
Gregorio Calderón Hernández, Ever de Jesús López Aguirre
-
Surgimiento de empresas catalogadas como spin-off universitarias en Colombia, análisis desde la gerencia de proyectos (fase I)
Patricia López Obando
-
Soacha: ¿Un municipio con futuro agropecuario?
Roberto Mauricio Giraldo Pérez, John Campo Urriaga, Luis Carlos Mosquera Ramírez
-
Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la perspectiva del emprendimiento sostenible
Gloria María Sierra Villamil
-
Docencia para el logro y educación para emprender
Luis Gerardo Rodríguez Gómez
-
La formación del lenguaje jurídico-económico empresarial y de los negocios internacionales desde el common law
Jahir Alexander Gutiérrez Ossa
-
Relaciones entre las actitudes personales, las percepciones externas y las capacidades sobre la intención emprendedora universitaria
Daniela Niño-Amézquita, Jhancarlos Gutiérrez-Ayala, Fabio Blanco-Mesa
Artículos más leídos del mismo autor/a
-
Análisis epistemológico de los modelos de gestión e innovación en pymes del sector comercio en América Latina: revisión bibliográfica
Luz Marelby Díaz-López, Víctor Julio Balanta Martínez, Lucelly Correa Cruz