Laboratorio vivencial: una nueva estrategia docente

Publié 1990-04-27

Artículos científicos

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Laboratorio vivencial: una nueva estrategia docente. (1990). Escuela de Administración de Negocios, 11, 67-74. https://ojs-ean-pruebas.metarevistas.org/index.php/Revista/article/view/1034

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RESUMEN

El laboratorio Vivencial (L. V.) es el resultado de la búsqueda de nuevas formas para romper el rígido y fatigado esquema de la clase tradicional y donde la clase tradicional y donde la espontánea y creciente motivación de los alumnos, que participan creativamente, generan y dinamizan su proceso de formación; investigan, descubren y aplican los contenido, facilitando su desarrollo y el alcance de los objetivos propuestos. Durante el proceso del L.V., el docente es un asesor que orienta, coordina y evalúa a los logros educativos.

Mots-clés

METODOS DE ENSEÑANZA

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