Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la perspectiva del emprendimiento sostenible

Gloria María Sierra Villamil

doi:10.21158/01208160.n81.2016.1562

Educational leadership au XXIe siècle du point de vue de l’entrepreneuriat durable

10.21158/01208160.n81.2016.1562

Publié 2016-02-13

Artículos científicos

Comment citer

Educational leadership au XXIe siècle du point de vue de l’entrepreneuriat durable. (2016). Escuela de Administración de Negocios, 81, 111-128. https://doi.org/10.21158/01208160.n81.2016.1562

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Résumé

Rev.esc.adm.neg

Cet article tentera de montrer l’importance du leadership éducatif à partir de certains éléments clefs se répercutant sur le comportement des dirigeants depuis une perspective de durabilité-soutenabilité étant donné que l’environnement éducatif offre un sens formatif et éthique créant chez les dirigeants des conditions spécifiques d’éducation devant ensuite orienter la communauté éducative : étudiants, enseignants, parents d’élèves et formateurs. Ce modèle participe de surcroit à l’amélioration de la qualité du climat et de la culture organisationnelle ainsi qu’à la formation intégrale des institutions.