Acompanhamento a empreendedores na Universidade EAN: do modelo IN3 a EAN Impacta –2011-2016–
Resumo
Rev.esc.adm.neg
Desde sua fundação, a Universidade EAN é pioneira em oferecer educação enfocada ao fortalecimento de competências empreendedoras; por este motivo é sempre um desafio desenhar programas enfocados em potencializar empreendedores. Este artigo enquadra o acompanhamento empreendedor dentro de umas tendências globais e necessárias dentro do ecossistema colombiano, como: o pensamento em desenho aplicado nos negócios, o empreendimento ágil, os programas de aceleração e a inovação a partir da investigação, os quais têm se convertido em boas práticas para a incubação de empresas desde as universidades (Bhatli, 2014). A partir do anterior, analisa-se a evolução, os processos e os resultados dos programas de acompanhamento desenvolvidos na Universidade EAN: Modelo IN3 (Incuba-Inova-Integra), o Ponto de Atenção ao Empreendedor (PAE) e seu Fundo de Capital Semente, e, finalmente o programa atual chamado EAN Impacta. Estes programas realizam-se para oferecer aos empreendedores Eanistas elementos de apoio para levar à realidade suas inciativas empresarias. A análise começa desde 2011 com o modelo IN3 até o modelo atual EAN Impacta, fazendo ênfase em como o primeiro estabelece as bases para o desenvolvimento do modelo atual e como este se potencializa com as novas tendências globais em incubação empresarial
Artigos Semelhantes
-
Cambios en las herramientas pedagógicas. Videos de casos sobre emprendimientos innovadores locales = Changes in pedagogical tools. Videos on innovating local entrepreneurial cases
Aura Cecilia Pedraza A., Edna Rocio Bravo I.
-
Determinantes de inovação no subsetor de instituições de ensino superior (IES) da Colômbia no período de 2014 à 2015
Ivonne Edith Castro-Torres, Edwin Leonardo Méndez-Ortiz
-
Propuesta educativa de vinculación universitaria con pequeñas empresas: un caso de investigación-acción
Alejandra Amalia Barrera-Ramírez, Patricia Ramos-Rubio
-
Ensino do empreendimento na educação superior: metodologia ou modelo?
María Eugenia Saldarriaga Salazar, María Fernanda Guzmán González
-
mpacto da norma social subjetiva na intenção de empreendimento sustentável: um estudo de caso com estudantescolombianos
Edgar Julián Gálvez-Albarracín, Rafael Andrés Guauña-Aguilar, Rafael Ignacio Pérez-Uribe
-
Modelo de formação em empreendimento social, para instituições de ensino superior na Colômbia
Juan Camilo Vega Guerrero, Carlos William Mera Rodríguez
-
A primeira crise financeira global alterou os valores empresariais nas sociedades digitalizadas baseadas no marketing? O caso dos países GEM da América Latina
José Manuel Saiz Álvarez, Alicia Coduras Martínez, Carlos Cuervo Arango
-
Desenho de estratégias para incentivar a participação de alunos do programa de Administração de Empresas nos grupos de pesquisa da Universidad de Amazonia
Luz Marelby Díaz-López, Clarivel Ruiz-Claros, Kerly Yurany Cuellar-Cuellar
-
La experiencia colombiana en incubación de empresas
Francisco Javier Matiz Bulla, Carlos Andrés Cruz Gartner
-
Formación en emprendimiento en estudiantes de la carrera de administración de empresas en la Universidad Pública de Popayán = Entrepreneurial formation of business administration students of a Public Institution in Popayan, Colombia
Zamanda Correa Correa, Carolina Delgado Hurtado, Yenni Angélica Conde Cardona
Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)
-
El entorno competitivo para el emprendimiento en la región Caribe de Colombia: caso de Barranquilla, Cartagena, Santa Marta y Sincelejo
Jairo Alonso Orozco Triana, Luis Carlos Arraut Camargo
-
La experiencia colombiana en incubación de empresas
Francisco Javier Matiz Bulla, Carlos Andrés Cruz Gartner
-
Entre la ciencia social y la política pública: reflexiones entorno a la economía colombiana
León Dario Parra Bernal, Ricardo Prada Ospina