Pensée complexe et créativité

10.21158/23823399.v4.n2.2016.1625
Publié 2017-06-21
Artículos científicos

Résumé

Cet article offre une réflexion sur les éléments théoriques de la connaissance générés par la complexité, la pensée complexe et les défis de l’éducation supérieure face à une société exigeant constamment de nouvelles stratégies pour permettre de développer une pensée offrant compréhension et action mais conservant simultanément les iMplications générées par le contexte sans outrepasser les limites imposées par notre perception. La créativité se trouve être l’outil pour aborder cette réalité sous différents points de vue en utilisant les stratégies qui permettent son renforcement. Pour bien comprendre le processus de création, différents angles d’analyse sont requis pour met- tre en relation les divers aspects du processus et ainsi déterminer de quelles manières les processus éducatifs transdisciplinares tissent et mettent en relation les connaissan- ces développant la créativité latente de chaque individu.

Mots-clés

Auteurs-es

  • Beatriz Cecilia Ruiz Lara

    Universidad EAN

  • Luis Carlos Torres Soler

    Universidad Nacional de Colombia

Références

##plugins.themes.metabiblioteca.article.statistics##

Résumé
0
##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.pdfAccesses##
0

Dimensions

PlumX

##plugins.themes.metabiblioteca.displayStats.downloads##

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.