Pensée complexe: transformation de l'apprentissage

Publié 2017-08-10
Artículos

Résumé

Les théories, concepts et principes produits par les chercheurs indiquent la nécessité de renforcer la créativité dans la salle de classe, espace de formation où l'apprenant s'approprie les structures mentales qu’il emploiera dans différents environnements. Il s’agira par ailleurs de développer une pensée non réductionniste. Les études de doctorat en Pensée complexe conduisent à contextualiser des idées et à réfléchir sur la pratique enseignante, en particulier sur les stratégies didactiques devant être utilisées pour la créativité et le développement d'une pensée ouverte et flexible permettant de comprendre la complexité des situations. La pensée complexe invite à réaliser des changements pour produire un apprentissage significatif et à définir des stratégies didactiques devant être utilisées pour la créativité et le développement d'une pensée ouverte et flexible permettant de comprendre la complexité des situations.

Auteurs-es

  • Beatriz Cecilia Ruiz Lara

    Universidad EAN

  • Luis Carlos Torres Soler

    Universidad EAN

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