La comunicación en la educación virtual y los desafíos de la relación docente estudiante

Martha Rocio Castro Rodríguez

doi:10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1524

La communication dans l’éducation virtuelle et les défis de la relation enseignant- étudiant

10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1524

Publié 2017-05-15

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Comment citer

La communication dans l’éducation virtuelle et les défis de la relation enseignant- étudiant. (2017). Virtu@lmente, 4(1), 96-109. https://doi.org/10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1524

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Résumé

Cette investigation aborde l’importance apportée par les universités offrant des programmes d’éducation virtuelle à la qualité de leurs offres, formats et paramètres pour assurer l’assimilation des concepts de la part des étudiants. Le but de ces institutions étant que les apprenants réussissent à assimiler de manière satisfaisante les matières enseignées car la mise en place d’un environnement virtuel d’apprentissage structuré permettant la construction des connaissances doit être la priorité de ces centres éducatifs.