« Nouvelles séquences didactiques pour transcender les limites contextuelles des étudiants ». Virtu@lmente 7, no. 1 (septembre 24, 2019): 81–93. Consulté le octobre 1, 2026. https://ojs-ean-pruebas.metarevistas.org/index.php/vir/article/view/2325.