Competencias y conocimiento espacial de la ciudad
Publicado
2005-07-31
Artículos científicos
Resumen
En este artículo se interrelacionan diferentes factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la ciudad como estrategia que posibilita desarrollar competencias pedagógicas en el estudiante. En ese mismo orden se interrelacionan diferentes elementos que permiten introducirnos al concepto de ciudad y su importancia de ser estudiada a partir de los siguientes interrogantes: ¿Por qué es importante estudiar la ciudad?; ¿qué significa conocer la ciudad en el mundo de hoy? y ¿Qué competencias se desarrollan al estudiar la ciudad?.
Palabras clave
Artículos similares
-
Planeación espacial y reforma urbana periodo 1978-982
Alfredo Solarte Lindo
-
Editorial
Ricardo Avellaneda
-
El lenguaje en la era digital
Juan Carlos Vergara Silva
-
Revista Escuela de Administración de Negocios: Indice temático 1986-1998
Miguel Rojas Ortíz
-
La teoría de facetas como modelo de investigación para la autoevalución institucional
Pablo Páramo
-
Internet: alternativa educativa
José Francisco Amador Montaño, John Alexander Rojas Montero
-
Propuesta metodológica para incrementar la competitividad en los centros de contacto y solución telefónicos de empresas del sector de las telecomunicaciones a través del desarrollo del proceso Workforce Management
Gabriel Yesid Arévalo Roberto
-
¿Qué pueden aportar las tecnologías de la información y de la comunicación al campo educativo?
Felix Antonio Malagón Malagón
-
Diseño de un modelo de transferencia Universidad-Empresa, para la I + D generado por grupos de investigación de la Universidad de Pamplona
Javier Mauricio García Mogollón, Carlos Andrés Gualdrón Guerrero, Rafael Bolívar León
-
El entorno competitivo para el emprendimiento en la región Caribe de Colombia: caso de Barranquilla, Cartagena, Santa Marta y Sincelejo
Jairo Alonso Orozco Triana, Luis Carlos Arraut Camargo
Autores/as
Referencias
Estadísticas
Resumen
0
Accesos al PDF
0
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.