Competencias y conocimiento espacial de la ciudad
Publicado
2005-07-31
Artículos científicos
Resumen
En este artículo se interrelacionan diferentes factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la ciudad como estrategia que posibilita desarrollar competencias pedagógicas en el estudiante. En ese mismo orden se interrelacionan diferentes elementos que permiten introducirnos al concepto de ciudad y su importancia de ser estudiada a partir de los siguientes interrogantes: ¿Por qué es importante estudiar la ciudad?; ¿qué significa conocer la ciudad en el mundo de hoy? y ¿Qué competencias se desarrollan al estudiar la ciudad?.
Palabras clave
Artículos similares
-
Análisis de los enfoques organizativos de las tendencias económicas, culturales, sociales y tecnológicas
Iván Alonso Montoya Restrepo, Luz Alexandra Montoya Restrepo, Oscar Fernando Fernando Castellanos Domínguez
-
Procesos de transformación estratégica y evolución de las organizaciones
José Guadalupe Vargas Hernández, Irene J. Guillén Mondragón
-
Análisis situacional, intervención y aprendizaje organizacional
Andrés Velásquez contreras
-
Editorial
Jorge Enrique Silva Duarte
-
Aportes teóricos para el análisis de las relaciones de cooperación entre empresarios en un marco de intensa competencia : ¿Cómo es posible cooperar compitiendo?
José Joaquín Palacios
-
La teoría de facetas como modelo de investigación para la autoevalución institucional
Pablo Páramo
-
Revista Escuela de Administración de Negocios: Indice temático 1986-1998
Miguel Rojas Ortíz
-
El lenguaje en la era digital
Juan Carlos Vergara Silva
-
Planeación espacial y reforma urbana periodo 1978-982
Alfredo Solarte Lindo
-
Esquema para administración de programas deportivos en las instituciones de educación superior: Caso de la EAN
Luis Gerardo Rodríguez Gómez
Autores/as
Referencias
Estadísticas
Resumen
0
Accesos al PDF
0
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.