Identificación de las capacidades tecnológicas y de investigación de la Escuela de Suboficiales y Nivel Ejecutivo Gonzalo Jiménez de Quesada

León Darío Parra-Bernal; Milenka Linneth Argote-Cusi; Lucy Alcira Montoya-Parraga; Nelly Martinez-Rozo

doi:10.21158/01208160.n86.2019.2302

Identification des capacités technologiques et d’investigation de l’École d’Officiers et Sous-Officiers Gonzalo Jiménez de Quesada

10.21158/01208160.n86.2019.2302

Publié 2019-09-03

Artículos científicos

Comment citer

Identification des capacités technologiques et d’investigation de l’École d’Officiers et Sous-Officiers Gonzalo Jiménez de Quesada. (2019). Escuela de Administración de Negocios, 86, 207-225. https://doi.org/10.21158/01208160.n86.2019.2302

Télécharger la référence

##plugins.generic.citations.blockTitle##

Licence

El contenido de la revista Escuela de Administración de Negocios está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional - (CC BY-NC-ND 4.0)

Bajo los siguientes términos:

Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.

SinDerivadas — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.

Résumé Auteurs-es Références ##plugins.themes.metabiblioteca.article.statistics##

Résumé

Rev.esc.adm.neg

Les chapitres VII et VIII du plan national de développement baptisé " Prospérité pour tous" souligne l'importance du renforcement du système national pour les sciences et la technologie basé sur une meilleure coordination entre les universités, l'État et le secteur productif. L’amélioration de cette coordination passe par un renforcement des capacités institutionnelles en matière de transfert des résultats d’investigations académiques servant de passerelles entre les besoins de la société et des secteurs privé et public avec l’offre de produits scientifiques et technologiques émanant de chaque université et pouvant résoudre partiellement ou totalement ces besoins.

Le projet à l'origine de cet article avait pour but de caractériser l'état actuel du processus de transfert des résultats d’investigations et de gestion des connaissances réalisé par l'école des sous-officiers de police Gonzalo Jiménez de Quesada. Cette étude documente la méthodologie utilisée pour cartographier les capacités de transfert et de gestion des connaissances dans une organisation. L’un des résultats de cette investigation identifie les principaux obstacles à l’amélioration du processus de développement et de maturité des projets pouvant être transférés au secteur public. Les principaux obstacles à surmonter ont trait à la continuité des projets ou des initiatives, à leur faible niveau de divulgation, au manque de formation et au développement de tutoriels pour leur mise en œuvre.