Medios y estrategias en la formación de empresarios: La experiencia de la EAN

Artículos científicos

Comment citer

Medios y estrategias en la formación de empresarios: La experiencia de la EAN. Escuela de Administración de Negocios, 1(2), 32-47. https://ojs-ean-pruebas.metarevistas.org/index.php/Revista/article/view/929

Télécharger la référence

Licence

El contenido de la revista Escuela de Administración de Negocios está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional - (CC BY-NC-ND 4.0)

Bajo los siguientes términos:

Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.

SinDerivadas — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.

Résumé Auteurs-es Références ##plugins.themes.metabiblioteca.article.statistics##

Résumé

RESUMEN

Muestra la experiencia de la EAN a partir de los resultados alcanzados a lo largo de su historia institucional, así como los medios y estrategias de implementación utilizados en el proceso de formación de empresarios. Se parte de la importancia de la empresa como una unidad económica de producción resaltando el impacto que produce en el desarrollo social y destacando el papel que la libertad juega en la motivación y en la iniciativa humana.

Mots-clés

FORMACION EMPRESARIAL - EMPRENDIMIENTO

Articles similaires

La Universidad colombiana y el fomento al espíritu empresarial en la década de los 80: Una perspectiva histórica y crítica
Luis Ernesto Romero Ortiz

Escuela de Administración de Negocios: No. 5 (1988)
La première crise financière globale a t-elle altéré les valeurs entrepreneuriales des entreprises numériques basées sur le marketing ? Le cas de GEM des pays d’Amérique latine.
José Manuel Saiz Álvarez, Alicia Coduras Martínez, Carlos Cuervo Arango

Escuela de Administración de Negocios: No. 82 (2017): Negocios Internacionales
Filosofía y principios de formación en la EAN
Carlos Ramírez Cardona

Escuela de Administración de Negocios: Vol. 1 No. 3 (1987)
Teoría y conceptos de la innovación tecnológica
Luis Gerardo Martínez

Escuela de Administración de Negocios: Vol. 1 No. 3 (1987)
Emprendimiento como un pilar para la competitividad de las naciones
Francisco Javier Matíz B.

Escuela de Administración de Negocios: No. 57 (2006): Competitividad, productividad y desarrollo económico
Innovación y creatividad en la vida empresarial
Roberto Varela V.

Escuela de Administración de Negocios: No. 27 (1996)
Educación para emprender, una opción para el mundo en desarrollo
Luis Gerardo Rodríguez

Escuela de Administración de Negocios: No. 25-26 (1995)
La cadena de financiación: Una necesidad para el desarroll o económico y social a partir del emprendimiento
Francisco Javier Matíz B, Yida Mogollón Cuevas

Escuela de Administración de Negocios: No. 63 (2008): Emprendimiento, gestión y mejoramiento empresarial
Étude des compétences des entrepreneurs-innovateurs sociaux: le cas du prix ELI de l’Université EAN
Omar Alonso Patiño Castro, Edwin Andrés Cruz Pérez, Martha Cecilia Gómez Melo

Escuela de Administración de Negocios: No. 81 (2016): Emprendimiento
Accompagnements des entrepreneurs de l’Université EAN: du Modèle IN3 à EAN Impact –2011-2016
Jairo Alonso Orozco Triana, León Darío Parra Bernal, Catalina Lucía Ruíz Arias, Francisco Javier Matíz Bulla

Escuela de Administración de Negocios: No. 81 (2016): Emprendimiento

Précédent 21-30 de 301 Suivant

Lancer une recherche avancée d’articles similaires

Auteurs-es

Vicerrectoría de investigación Universidad EAN

Références

##plugins.themes.metabiblioteca.article.statistics##

Résumé

0

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.pdfAccesses##

0

##plugins.themes.metabiblioteca.displayStats.downloads##

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.