Informática y educación en la Escuela de Administración de Negocios (la introducción de la tecnología de la información en el currículo

Publicado 1991-05-11

Artículos científicos

Como Citar

Informática y educación en la Escuela de Administración de Negocios (la introducción de la tecnología de la información en el currículo. (1991). Escuela de Administración de Negocios, 14, 27-32. https://ojs-ean-pruebas.metarevistas.org/index.php/Revista/article/view/1079

Baixar Citação

Licença

El contenido de la revista Escuela de Administración de Negocios está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional - (CC BY-NC-ND 4.0)

Bajo los siguientes términos:

Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.

NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.

SinDerivadas — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.

Resumo Autores Referências Estadísticas

Resumo

RESUMEN

El presente artículo se fundamenta, por una parte, en las lecturas que sobre el tema ha realizado el autor, en el constante cuestionamiento sobre el futuro de la educación como resultado de la introducción de la tecnología de la información en el currículo, y de otra parte, en la necesidad de aclarar y hace comprender tanto a docentes como a estudiantes la complejidad de los procesos de producción de materiales educativos computarizados (MECs), Para evitar que dicho proceso no sea iniciado a la ligera y sin la fundamentación teórica pertinente.

Palavras-chave

MEDIOS EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS

Artigos Semelhantes

A estimativa das relações entre o investimento em mídia digital e as variáveis financeiras da empresa: uma abordagem para Colômbia
Amalia Novoa Hoyos, Mauricio Sabogal Salamanca, Camilo Vargas Walteros

Escuela de Administración de Negocios: n. 80 (2016): Marketing digital y algunas tendencias en tecnología
Para una evaluación de los aprendizaje en relación con la competencia
André Quellet

Escuela de Administración de Negocios: n. 35 (1998): Multidisciplinaria
A liderança educativa no século XXI, desde uma perspectiva do empreendimento sustentável
Gloria María Sierra Villamil

Escuela de Administración de Negocios: n. 81 (2016): Emprendimiento
El clúster de servicios educativos en Puebla : motor económico
Diana Martín Armendáriz, Miguel Ángel Tinoco Castrejón

Escuela de Administración de Negocios: n. 68 (2010): Clúster & Asociatividad
Historia: pedagogía, psicología y educación (I parte)
Carlos Alberto Santos M.

Escuela de Administración de Negocios: n. 14 (1991)
Características e percepção de lares com obesidade infantil em Cuenca, Equador
Marco Antonio Ríos-Ponce, Nicole Doménica Guevara-Crespo, Juan Francisco Álvarez-Valencia

Escuela de Administración de Negocios: n. 88 (2020): Gerencia en la empresa a través de la innovación
El “Goodwill” como alternativa de valuación patrimonial
Clara Elena Castillo Flórez

Escuela de Administración de Negocios: n. 5 (1988)
Medios y estrategias en la formación de empresarios: La experiencia de la EAN
Vicerrectoría de investigación Universidad EAN

Escuela de Administración de Negocios: v. 1 n. 2 (1987)
¿Qué pueden aportar las tecnologías de la información y de la comunicación al campo educativo?
Felix Antonio Malagón Malagón

Escuela de Administración de Negocios: n. 57 (2006): Competitividad, productividad y desarrollo económico
Patrones de comercio exterior de las empresas de biotecnología colombianas
Estíbaliz Aguilar Galeano, Andrés Rocha Alfonso

Escuela de Administración de Negocios: n. 98 (2025)

1-10 de 35 Próximo

iniciar uma pesquisa avançada por similaridade

Autores

Fabiola Pinzón Hoyos

Referências

Estadísticas

Resumo

0

PDF accesses

0

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.