Las competencias : Un paradigma por construir

El modelo de competencias vinculado con la educación superior exige una profunda reflexión institucional que combine la imagen colectiva de una nueva época de la humanidad con respuestas innovadoras para responder a los retos derivados de exigencias propias de la competencia laboral y profesional diferentes a las que diera respuesta, en su momento, la universidad tradicional. Se analiza en este artículo el estado del arte de un paradigma innovador, no alejado de complicaciones y exigencias para toda la comunidad universitaria y empresarial.