Plan stratégico-pédagogique des processus d'enseignement-apprentissage en recherche formative d’un programme professionnel de gestion marketing en modalité d’enseignement à distance

10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212
Publié 2019-05-31
Artículos

Résumé

Cette étude est le résultat d’une recherche proposant un plan stratégico-pédagogique visant à renforcer l’enseignement et l’apprentissage de la recherche formative dans le cadre d’un programme académique de gestion en modalité d’enseignement à distance. La méthode de recherche est basée sur une technique quantitative évaluant l'utilisation des technologies d'apprentissage en environnements virtuels, en particulier des modules de recherche formative, à la fois chez les enseignants et les étudiants. Une analyse documentaire a permis d’identifier les politiques de recherche nationales et institutionnelles, les stratégies de formation et les technologies au service de l’apprentissage pour aboutir à une proposition permettant d’utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la recherche de scénarios d'apprentissage virtuels. Enfin, ce programme prend en compte les aspects macro, méso, et micro - curriculaires avec des critères relatifs aux composants de la communication, de la technologie, de la pédagogie et de la gestion administrative.

Mots-clés

Auteurs-es

  • Paola Consuelo Ladino Marin

    Universidad Militar Nueva Granada

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