Plan estratégico pedagógico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la investigación formativa en un programa profesional en Administración de Mercadeo en modalidad a distancia

Paola Consuelo Ladino Marin

doi:10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212

Plano estratégico pedagógico para o processo de ensino-aprendizagem da pesquisa formativa em um programa profissional em administração de marketing na modalidade a distância

10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212

Publicado 2019-05-31

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Plano estratégico pedagógico para o processo de ensino-aprendizagem da pesquisa formativa em um programa profissional em administração de marketing na modalidade a distância. (2019). Virtu@lmente, 6(2), 49-77. https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212

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Resumo

Este estudo é o resultado de uma pesquisa que propõe um plano estratégico pedagógico para fortalecer o ensino e a aprendizagem da pesquisa formativa em um programa acadêmico de ciências administrativas na modalidade a distância. O método investigativo realizou-se a partir de uma técnica quantitativa que avaliou o uso das tecnologias da aprendizagem em ambientes virtuais, especificamente nos módulos de pesquisa formativa, tanto em docentes como em estudantes. Da mesma forma, realizou-se uma revisão documental que identificou políticas nacionais e institucionais da pesquisa como estratégia de formação, bem como tecnologias a serviço da aprendizagem, para culminar com uma proposta que potencialize o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) para a pesquisa em cenários de aprendizagem virtual. Este plano vincula aspectos do macro, médio e microcurrículo como critérios relacionados com os componentes de comunicação, tecnologia, pedagogia e gerenciamento administrativo.