Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

Le systéme éducatif de Cuba accorde une grande attention à la formation des étudiants participant à des concours de connaissances. Pour cette raison, les étudiants vainqueurs des concours nationaux réalisent un processus de préparation spécial pour participer à des événements internationaux. Le processus mis en place propulse les jeunes talents en chimie dont la plupart choisiront des cursus scientifiques. L'objectif de ce travail d’investigation est d’évaluer le programme éducatif suivi par les étudiants ayant participé au processus de formation et de participation aux Olympiades de la Connaissance en Chimie. Nous nous intéresserons aux sphères cognitivo-instrumentales, motivationnelle-affective et psychosociale qui sont les aspects structurant le cadre de notre travail. Les méthodes d’investigation de cette recherche ont été: l'analyse documentaire, analyse de synthèses, les preuves statistiques, la détermination du coefficient de corrélation multidimentionnelle, des techniques et examen psychologiques. Les résultats présentent des actions à mener pour la culmination du programme, les informations obtenues après l'application de plusieurs instruments ainsi que l'utilisation du coefficient multidimentionnel pour déterminer la cohérence des indicateurs proposés lors des trois principales analyses de cette recherche.