A educação em Cuba prestou muita atenção ao treinamento de estudantes que participam de concursos de conhecimento e das Olimpíadas. Por esse motivo, os alunos vencedores da Olimpíada Nacional realizam um processo de preparação especial, a fim de participar de eventos internacionais. O processo desenvolvido constitui um dos canais de atenção ao talento acadêmico em química, pois a maioria deles escolhe carreiras relacionadas a essa ciência. Isso justifica o objetivo deste trabalho: avaliar o programa educacional aplicado aos alunos que participaram do processo de treinamento para sua participação nas Olimpíadas do Conhecimento de Química, nas esferas cognitivo-instrumental, motivacional-afetiva e psicossocial, aspectos que formam parte de uma investigação. Os métodos de pesquisa utilizados para atingir esse objetivo foram: análise documental, análise e síntese, teste estatístico, determinação do coeficiente de correlação multidimensional, técnicas e testes psicológicos. Como resultado, são apresentadas as ações a serem executadas para a execução do programa, as informações obtidas após a aplicação de vários instrumentos e o uso do coeficiente multidimensional na determinação da coerência entre os indicadores propostos nos três analisados durante a investigação.
