Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales
O presente trabalho estudará a incidência que teve avirtualidade como perspectiva na dicotomia educação –comunicação, mediante o desenvolvimento das Tecnologiasda Informação e da Comunicação (TIC). O objetivo dotrabalho é analisar a relação educação – comunicação a partirda virtualidade, como uma perspectiva, para a qual, se fez|uma exploração dos conceitos educação e comunicação, se consideraram as duas a partir do campo virtual e se estabeleceu sua relação desde a virtualidade. A metodologia utilizada foido tipo documental. Conclui–se que a virtualidade é uma perspectiva na relação educação – comunicação, pois através da sala virtual, o sistema educativo criou outras condições e expectativas num ambiente mais transformador e dinâmico, pelas novas formas de comunicação que existem, devido a isso muitas instituições educativas se viram obrigadas a realizar mudanças na tecnologia, procedimentos e nos métodos de ensinamento – aprendizagem.
