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O uso do Moodle para apoiar aulas presenciais: um estudo sobre as percepções de professores e alunos da Universidade da Salle

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

2022-11-29

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina

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