Design and implementation of an alternative communication system for children with disabilities from ALUNA Training and Enabling Center

10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1860
Published 2018-01-19
Artículos

Abstract

This article describes the development of a technological device that helps improve the relationship between teachers and students with a communication disability in the teaching-learning process. Characteristics in the design of the device such as portability, ease in handling, resistance, including programmable pictograms, aesthetically attractive for students, visualization screen, fast communication between teacher and student, and communication coverage outside of the classrooms were taken into account from the requirements established by the teachers in ALUNA. The developed device consists of two stages that are linked wirelessly, in simplex mode: one transmitter and one receiver stage, all with microcontrolled technologies. The transmitter stage or from the student is equipped with ARCADE buttons, in order to facilitate its use to people with some type of physical or motor disability; it also has a TFT screen for the display of pictograms. On the other hand, the receiving device, used by the teacher, has an LCD screen for viewing the messages that are transmitted by the student.

Keywords

Authors

  • Jessica Paola Osorio Caballero

    Universidad Antonio Nariño

  • Bashir Yacub Bermúdez

    Universidad Antonio Nariño

  • Sergio Andrés Vargas Meléndez

    Universidad Antonio Nariño

  • Andrés Pérez Cantillo

    Universidad Antonio Nariño

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