Desenho e implementação de um sistema alternativo de comunicação para crianças com deficiência do Centro de Capacitação e Habilitação ALUNA

Publicado 2018-01-19
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Resumo

 

 

Este artigo descreve o desenvolvimento de um dispositivo tecnológico para melhorar a relação no processo de ensino aprendizagem entre docentes e estudantes com alguma deficiência na comunicação. Para o desenho do dispositivo consideraram-se os requerimentos estabelecidos pelos docentes de ALUNA: portabilidade, fácil manejo, resistente, pictogramas programáveis, esteticamente atraente para os estudantes, tela de visualização, comunicação rápida entre docente e estudante e cobertura de comunicação fora das salas de aula. O dispositivo desenvolvido está formado por duas etapas enlaçadas de maneira inalâmbrica, em modo simples: uma etapa emissora e outra receptora, todas com tecnologias micro-controladas. A etapa emissora ou do estudante está dotada de pulsadores ARCADE, para facilitar seu uso a pessoas com algum tipo de deficiência física ou motriz e igualmente conta com uma tela TFT para a visualização de pictogramas. Por outra parte, o dispositivo receptor, utilizado pelo docente, conta com uma tela LCD para a visualização das mensagens transmitidas pelo estudante.

Autores

  • Jessica Paola Osorio Caballero

    Universidad Antonio Nariño

  • Bashir Yacub Bermúdez

    Universidad Antonio Nariño

  • Sergio Andrés Vargas Meléndez

    Universidad Antonio Nariño

  • Andrés Pérez Cantillo

    Universidad Antonio Nariño

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