No. 79 (2015): Gestión de ambientes virtuales de aprendizaje

Editorial

• Editorial

  5-6

  2015-12-11

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• Comité Científico y Editorial

  1-2

  2016-08-10

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Artículos científicos

• Indicateurs de symptômes de Troubles et Déficits d’Attention causés par l’Hyperactivité (TDAH) en contexte d’apprentissage virtuel à l’aide de techniques d’apprentissage automatique

  10.21158/01208160.n79.2015.1265

  24-37

  2015-12-11

  Laura Patricia Mancera Valetts, Silvia Margarita Baldiris Navarro, Viviana Betancur Chicué

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• Les effets du choix des matières d’enseignement dans les cursus d’humanité sur la qualité de l’apprentissage en environnements virtuels

  10.21158/01208160.n79.2015.1266

  38-49

  2015-12-11

  Maria Carolina Moreno Salamanca, Sandra Constanza Ortega Ferreira, Adriana Maldonado Currea

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• L’introduction de l’ordinateur en classe comme outil de formation et de promotion d’un apprentissage significatif chez les élèves de cinquième année d’école élémentaire

  10.21158/01208160.n79.2015.1267

  50-63

  2015-12-11

  Nancy Yamilia Mosalve Castro, Carolina Monsalve Castro

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• Stratégies didactiques pour la formation investigative dans l’éducation virtuelle: expérience de l’université Manuela Beltran

  10.21158/01208160.n79.2015.1268

  64-79

  2015-12-11

  Viviana Betancur Chicué, Yiny Paola Cárdenas Rodríguez, Laura Patricia Mancera Valetts, Daniel Mauricio Sánchez Suárez

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• Optimisation des systèmes de gestion académique: proposition de gestion, mesure et traitement des données pour la prise de décisions des institutions éducatives tournées vers l’apprentissage virtuel.

  10.21158/01208160.n79.2015.1269

  80-97

  2015-12-11

  Giovanni Ortegón Cortázar

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• La mise en place d’un cadre de référenceau moyen d’un Système de Management de l’Apprentissage pour la détection, l’assistance et l’évaluation des étudiants universitaires souffrant de difficultés de

  10.21158/01208160.n79.2015.1270

  98-115

  2015-12-11

  Carolina Mejía Corredor, Ramón Fábregatb Gesa, Daniel Salas Álvarez

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• La création d’objets virtuels d’apprentissage comme stratégie pour améliorer les indicateurs de désertion étudiante dans l’éducation supérieure

  10.21158/01208160.n79.2015.1271

  116-129

  2015-12-11

  Yois S. Pascuas Rengifo, César Omar Jaramillo Morales, Fredy Antonio Verástegui González

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• Elements clés de gestion des programmes académiques de second cycle virtuels d’administration de l’Université EAN

  10.21158/01208160.n79.2015.1272

  130-147

  2015-12-11

  Gonzalo Benavides Gallego, Oscar Barrientos Barrera

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• Approche pédagogique d’enseignement à distance à la présidence de CORHUILA: expérience éducative

  10.21158/01208160.n79.2015.1273

  148-168

  2015-12-11

  Eilin Lorena Pérez Montero, Erligton Salcedo Benavides

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Casos empresariales

• Enseñanza de las matemáticas básicas en un entorno e-Learning: un estudio de caso de la Universidad Manuela Beltrán Virtual

  172-185

  2015-12-11

  Juan Carlos Vega Vega, Franklin Niño Duarte

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• Compendios empresariales

  12-20

  2015-12-11

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• Portafolio de objetos de aprendizaje

  188-197

  2015-12-11

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Reseñas bibliográficas

• Lo que te trajo aquí no te llevara allí: cómo las personas exitosas se convierten en aún más exitosas

  200-207

  2015-12-11

  Diego Fernando Cardona Madarriaga

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• Ética y buenas prácticas en publicaciones

  210-210

  2015-12-11

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• Sobre la estructura de la Revista EAN

  7-9

  2015-12-11

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• Pautas para publicar en la Revista EAN

  213-233

  2015-12-11

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• Lista de pares

  2016-08-11

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