Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.appearance##

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.colorMode##

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.language##

FR fr_CA
  • EN English
  • FR fr_CA
  • ES Español
  • PT Português (Brasil)

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.navigation##

  • Journal des index
  • Procesos editorial
  • Numéro courant
  • Archives
  • Annonces
  • À propos
    • À propos de cette revue
    • Soumissions
    • ##common.editorialMasthead##
    • Déclaration de confidentialité
    • Contact
  • Statistiques du magazine
    • Métriques locales
    • Analíticas

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.user##

  • S'inscrire
  • Se connecter
  • Journal des index
  • Procesos editorial
  • Numéro courant
  • Archives
  • Annonces
  • À propos
    • À propos de cette revue
    • Soumissions
    • ##common.editorialMasthead##
    • Déclaration de confidentialité
    • Contact
  • Statistiques du magazine
    • Métriques locales
    • Analíticas
  • EN English
  • FR fr_CA
  • ES Español
  • PT Português (Brasil)
  • S'inscrire
  • Se connecter
    1. Accueil /
    2. Rechercher

    ##plugins.themes.metabiblioteca.search.kicker##

    ##plugins.themes.metabiblioteca.search.intro.title##

    ##plugins.themes.metabiblioteca.search.intro.description##

      ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.active## ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.clearAll##
      ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.query## EDUCACION ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.remove## Par revue 1 ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.remove##
      Filtres avancés ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.description##
      Filtres avancés
      De
      À
      ##plugins.themes.metabiblioteca.search.reset##

      ##plugins.themes.metabiblioteca.search.results.label##

      Résultats de recherche

      88 ##plugins.themes.metabiblioteca.search.searchResults.foundPlural##

      Résultats de recherche

      • Educación-Trabajo: ¿Continuum o laberinto? Aporte de la Escuela de Administración de Negocios

        76-85
        2002-07-25
        Ana María Ortegón
      • Trabajando y cuidando el hogar en tiempos de pandemia: efectos en la calidad de vida de docentes de Instituciones de Educación Superior (IES) colombianas

        DOI 10.21158/01208160.n95.2023.3727
        2023-09-03
        Cristian Bedoya-Dorado, Nathalia Campo-Cucuñame, Diana Marcela Mondragón-Arenas
      • Hacia la recuperación del sujeto en la educación

        61-64
        1989-04-28
        Luz Mery Guevara Ch.
      • La administración en el nuevo entorno internacional

        16-21
        2004-07-30
        Isabel Cristina Rincón Rodríguez
      • Internet: alternativa educativa

        43-47
        1997-02-25
        José Francisco Amador Montaño, John Alexander Rojas Montero
      • Accompagnements des entrepreneurs de l’Université EAN: du Modèle IN3 à EAN Impact –2011-2016

        DOI 10.21158/01208160.n81.2016.1553
        45-74
        2016-02-13
        Jairo Alonso Orozco Triana, León Darío Parra Bernal, Catalina Lucía Ruíz Arias, Francisco Javier Matíz Bulla
      • Informática y educación en la Escuela de Administración de Negocios (la introducción de la tecnología de la información en el currículo

        27-32
        1991-05-11
        Fabiola Pinzón Hoyos
      • Harcèlement moral dans les institutions éducatives: étude de cas d’une université du département de Boyacá

        DOI 10.21158/01208160.n88.2020.2527
        189-205
        2020-06-27
        William Alberto Salinas-Guayacundo
      • Les effets du choix des matières d’enseignement dans les cursus d’humanité sur la qualité de l’apprentissage en environnements virtuels

        DOI 10.21158/01208160.n79.2015.1266
        38-49
        2015-12-11
        Maria Carolina Moreno Salamanca, Sandra Constanza Ortega Ferreira, Adriana Maldonado Currea
      • Analítica aplicada al Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026: “Colombia, potencia mundial de la vida”

        DOI 10.21158/01208160.n96.2024.3836
        2024-02-11
        Enrique Arrieta-Díaz, Rafael Maldonado-Agudelo, Amanda Vargas-Prieto
      • Conception de stratégies pour encourager les étudiants du programme de gestion d’entreprises à participer aux pépinières d’investigation de Universidad de Amazonia

        DOI 10.21158/01208160.n86.2019.2303
        227-244
        2019-09-03
        Luz Marelby Díaz-López, Clarivel Ruiz-Claros, Kerly Yurany Cuellar-Cuellar
      • Développement de l'économie créative en Argentine: un exemple pour la Colombie

        DOI 10.21158/01208160.n0.2020.2753
        115-134
        2020-12-14
        Hans David Falkenstein-Ávila, Andrea Carolina Redondo-Méndez, Carlos Andrés Pinzón-Muñoz
      • Grecia y la formación para la libertad

        19-26
        1990-04-28
        Marta Antonieta Nalus Feres
      • Effets des bonnes pratiques sur la valeur de la marque des universités chiliennes

        DOI 10.21158/01208160.n86.2019.2304
        247-262
        2019-09-03
        Mauricio León, Luis Améstica-Rivas, Andrea King-Domínguez, Cesar Gurrola
      • Docencia para el logro y educación para emprender

        51-62
        1994-05-11
        Luis Gerardo Rodríguez Gómez
      • Programas de emprendimiento en instituciones de educación superior un estudio comparativo de factores clave

        DOI 10.21158/01208160.n93.2022.3637
        2022-04-25
        Edward Andrés Benavides-Sánchez, Camilo Andrés Castro-Ruíz , Miguel Ángel Brand-Narváez
      • Analyse des comportements financiers des étudiants de gestion d’entreprise

        DOI 10.21158/01208160.n89.2020.2816
        51-68
        2021-03-18
        Laura Angélica Décaro-Santiago, María Guadalupe Soriano-Hernández, Juan Pedro Benítez-Guadarrama, Juana Gabriela Soriano-Hernández
      • Las instituciones de educación superior: de la evaluación externa a la autorregulación

        61-72
        2001-07-20
        Olga Beatrfiz Orozco Orozco
      • Apprendre l'entrepreneuriat dans l'enseignement supérieur: Méthodologie ou modèle?

        DOI 10.21158/01208160.n85.2018.2054
        125-142
        2018-11-27
        María Eugenia Saldarriaga Salazar, María Fernanda Guzmán González
      • La mise en place d’un cadre de référenceau moyen d’un Système de Management de l’Apprentissage pour la détection, l’assistance et l’évaluation des étudiants universitaires souffrant de difficultés de

        DOI 10.21158/01208160.n79.2015.1270
        98-115
        2015-12-11
        Carolina Mejía Corredor, Ramón Fábregatb Gesa, Daniel Salas Álvarez
      • Madurez en gestión de proyectos en 20 IES privadas de Colombia, según el modelo OPM3: propuesta para implementar una oficina de proyectos

        DOI 10.21158/01208160.n97.2024.4217
        2024-06-19
        Milton Mauricio Aguilar Sánchez
      • Los posgrados de la EAN

        59-59
        1986-04-28
        Sara Cecilia Ramírez De osorio
      • Conception d'interfaces de création de programmes d'apprentissage universitaire

        DOI 10.21158/01208160.n88.2020.2453
        63-79
        2020-04-03
        Acela Trevera-Dávila, Carlos Trevera-Dávila
      • Innovación y creatividad en la vida empresarial

        24-32
        1996-05-11
        Roberto Varela V.
      • Approche pédagogique d’enseignement à distance à la présidence de CORHUILA: expérience éducative

        DOI 10.21158/01208160.n79.2015.1273
        148-168
        2015-12-11
        Eilin Lorena Pérez Montero, Erligton Salcedo Benavides
      26 - 50 de 88 élément(s) << < 1 2 3 4 > >> 
      • Soumission
        • Faire une soumission
        • Tutoriels

          Auteurs:

          Comment soumettre un article ?

        • À propos de ce magazine
          • Équipe éditoriale
          • Comité éditorial
          • Comité scientifique
          • Concentration et portée
          • Processus d'examen par les pairs
          • Politique de libre accès
          • Code d'éthique et de bonnes pratiques
          • Lignes directrices pour les auteurs
          • Fréquence de parution
          • Vérifiez l'état de votre article
          • À propos du plagiat
        • Formatos
          • Formato de evaluación de Artículo
          • Autorización De Publicación De Artículos
        • Indexé dans













        • Profil Google Scholar

      • Mots-clés
      • ##qrBlockTitle##

      • Renseignements
        • Pour les lecteurs-trices
        • Pour les auteurs-es
        • Pour les bibliothécaires
        • Les plus lus au cours des 30 derniers jours

      Sistema OJS 3.5.0.5 | MetaBiblioteca