A Universidade de Artemisa fundou-se em Cuba no ano de 2012, produto da fusão de várias instituições de educação superior com estilos de trabalho diferentes. O projeto de pesquisa “Modelo pedagógico adequado às demandas na formação de profissionais do século XXI” surge a partir da necessidade de preparar seu pessoal docente. Os fundamentos teóricos do projeto, onde se declaram as demandas educativas do século XXI na formação de profissionais em instituições da educação superior, e o diagnóstico do estado inicial da variável “formação do profissional de graduação” serviram para este trabalho, o qual tem como objetivo determinar as principais demandas educativas na formação de profissionais na Universidade de Artemisa. Os métodos e técnicas empregados foram: análise e síntese, dedução-indução e a matriz Vester, a qual se considera um instrumento de desenvolvimento que faz parte da Matriz de Marco Lógico, ferramenta analítica utilizada principalmente no planejamento de projetos de pesquisa. Determinaram-se as demandas educativas da sociedade cubana do século XXI em instituições da educação superior, a partir do cognitivo-instrumental e da axiologia. Por conseguinte, para a pesquisa, analisaram-se seis demandas educativas e submeteram-se ao aplicativo da matriz Vester, com o objetivo de ponderar a prioridade de atenção por parte dos professores. O resultado obtido serviu para determinar como principais demandas educativas: as habilidades trabalhistas e investigativas, e o domínio das Tecnologias da Informação e a Comunicação.
