Actividad de estudio e investigación para la enseñanza de nociones de funciones

Alejandro Bernal Salazar

doi:10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099

Activité d'étude et de recherche pour l'enseignement des notions de fonctions

10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099

Publié 2019-02-07

Artículos

Comment citer

Activité d’étude et de recherche pour l’enseignement des notions de fonctions. (2019). Virtu@lmente, 6(1), 27-47. https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099

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Résumé

Cet article présente les résultats partiels de la conception et de la mise en place d'une activité d'étude et de recherche (AEI) basée sur la théorie anthropologique de la didactique (TAD) menée dans une classe de troisième d’un collège de la ville de Bogotá. Il s’agit d’un projet dont l’objectif pédagogique consiste à introduire la notion de fonction par le biais d’une application de gestion et économie contribuant à la finalité didactique de la mathématisation des mathématiques comme un outil permettant d’articuler et de donner un sens à l’apprentissage des mathématiques au collège.