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Résultats de recherche

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Résultats de recherche

Proposition de mise en place du cadre Universal Design for Learning en utilisant des récits transmédiaux

10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1862

50-68

2018-01-19

Julia Pineda Acero, Laura Mancera Valetts, Silvia Baldiris Navarro, Olga Rivera Franco, Javier López Martínez
Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2721

87-99

2020-11-20

Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez
Production écrite virtuelle en langue anglaise

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2743

61-76

2020-12-07

Ana Teresinha Elicker, Lucas Souza Santos, Viviane Cristina De Mattos Battistello
De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

2022-11-29

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina
MatemaTIC: l'enseignement virtuel des mathématiques en milieu universitaire

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

47-66

2020-12-07

Alexander Rincón-Rojas
El emprendimiento en la educación virtual, una alternativa para incitar la creación de empresa, la innovación y la realización personal

2016-03-15

Liliana Fernández Gualteros, Albert Dario Arias, Oliva Ramírez Castañeda
Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2747

11-23

2020-12-10

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García
An immersive learning environment to develop english speaking skills: second life in efl

4-14

2016-03-16

Martha Pilar Méndez Bautista
Connaissance de la modalité virtuelle d'apprentissage chez les étudiants et enseignants de la Faculté d’Études en Environnement Virtuels de l’Université EAN

84-118

2016-03-16

Oscar Javier Auza Mora
Bénéfices et mise en place de l’accéssibilité à la plateforme virtuelle EVA UNLaR

10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1863

69-85

2018-01-19

Andrea Leonor Agüero, Alejandra Elena Guzmán, Susana Cristina Gramajo, Vilma Dalila Varas

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Proposition de mise en place du cadre Universal Design for Learning en utilisant des récits transmédiaux

Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

Production écrite virtuelle en langue anglaise

De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

MatemaTIC: l'enseignement virtuel des mathématiques en milieu universitaire

El emprendimiento en la educación virtual, una alternativa para incitar la creación de empresa, la innovación y la realización personal

Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

An immersive learning environment to develop english speaking skills: second life in efl

Connaissance de la modalité virtuelle d'apprentissage chez les étudiants et enseignants de la Faculté d’Études en Environnement Virtuels de l’Université EAN

Bénéfices et mise en place de l’accéssibilité à la plateforme virtuelle EVA UNLaR