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Résultats de recherche

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Résultats de recherche

Lagoon Hero: du jeux sérieux en classe à la préservation de la biodiversité

10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2548

73-94

2020-07-03

Edwin Andrés Torres-Parra, Ismenia Lilibeth Linares-Gómez, Fency Vianey Martínez-Bejarano, Yiny Paola Cárdenas, Jeiner Velandia
Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3212

2022-05-12

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina
Réflexions sur les défis de l’éducation virtuelle dans l’enseignement universitaire de la mercatique

81-88

2016-03-16

Haidy Johanna Moreno Ceballos
Méthodologies de recherche en modalité virtuelle des pépinières d’entreprises E-InnovaCMM et TECSIS

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2716

29-45

2020-11-20

Rubén Darío Cárdenas-Espinosa, Luis Alfonso Devia-Caicedo, Darwin Dubay Rodríguez-Pinto, Claudia María Martínez-Zuluaga, Fabio Andrés López-Salazar, Jhon Jairo Ruiz-Salazar
Équité et inclusion des environnements virtuels d’apprentissage: un défi constant pour l'Institution universitaire polytechnique Grancolombiano

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3020

2021-09-28

Julián Andrés Arias-Vera, Sandra Milena Chicas-Sierra
Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107

90-98

2019-02-08

Adriana Maldonado Currea, Carolina María Luque Zabala
Processus pluridisciplinaires et transdisciplinares des groupes de recherche de l’université EAN, leur configuration en réseaux contribuant à la construction et à l’innovation depuis la perspective de la complexité. 2014

60-83

2016-03-16

Luz Patricia Pardo Martínez
Suivi en direct des cours virtuels: facteur de réussite scolaire des étudiants de modalité virtuelle

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3021

2021-09-28

Juan Pablo Hernández-Ramos, Patricia Torrijos-Fincias, María José García-Barrera-Trujillo
Reflexiones sobre la autorregulación de los procesos de aprendizaje autónomo

2016-03-15

Nofal Nagles García
Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2747

11-23

2020-12-10

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García
Personnalisation des services connexes pour les applications d'apprentissage

10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1945

7-25

2018-05-29

Elena Beatriz Durán, Silvina Isabel Unzaga, Margarita María Alvarez
Plan stratégico-pédagogique des processus d'enseignement-apprentissage en recherche formative d’un programme professionnel de gestion marketing en modalité d’enseignement à distance

10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212

49-77

2019-05-31

Paola Consuelo Ladino Marin
Alineación del uso de herramientas informáticas financieras en el ámbito empresarial y universitario. Posibles aplicaciones en la enseñanza virtual

15-25

2016-03-16

Amalia Novoa Hoyos, Marcela Montes Guerra, Nicolas Saravia
Conception de séquences didactiques numérisées pour l’enseignement des études de marché

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2748

25-41

2020-12-10

Franklin Deiber Buitrago-Echeverry
Travail collaboratif et e-Santé en Colombie

10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1947

45-60

2018-05-29

Elias Said-Hung, María del Carmen Gertrudis Casado, Daladier Jabba Molinares
Réseaux de collaboration pour l’éducation virtuelle

30-54

2016-05-10

Martha Pilar Méndez Bautista
Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3195

2022-04-07

Ana María Cotrino Baquero , Tatiana Andrea Bello Pacheco
Re-nacimiento: «El nuevo concepto del retail» Experiencias para la formación de emprendedores

10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2217

158-176

2019-05-31

Sadoth Giraldo Acosta, Haidy Johanna Moreno Ceballos, Jaime Andrés Reyes Páez
Las tic en la formación virtual

26-35

2016-03-16

María Pilar Ramírez, Elizabeth Chaparro, Oscar Barrientos, Haidi Moreno, Nofal Nagles, Jair Gil
Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje

10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2318

119-128

2019-09-24

María Carolina Moreno-Salamanca

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Lagoon Hero: du jeux sérieux en classe à la préservation de la biodiversité

Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

Réflexions sur les défis de l’éducation virtuelle dans l’enseignement universitaire de la mercatique

Méthodologies de recherche en modalité virtuelle des pépinières d’entreprises E-InnovaCMM et TECSIS

Équité et inclusion des environnements virtuels d’apprentissage: un défi constant pour l'Institution universitaire polytechnique Grancolombiano

Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Processus pluridisciplinaires et transdisciplinares des groupes de recherche de l’université EAN, leur configuration en réseaux contribuant à la construction et à l’innovation depuis la perspective de la complexité. 2014

Suivi en direct des cours virtuels: facteur de réussite scolaire des étudiants de modalité virtuelle

Reflexiones sobre la autorregulación de los procesos de aprendizaje autónomo

Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

Personnalisation des services connexes pour les applications d'apprentissage

Plan stratégico-pédagogique des processus d'enseignement-apprentissage en recherche formative d’un programme professionnel de gestion marketing en modalité d’enseignement à distance

Alineación del uso de herramientas informáticas financieras en el ámbito empresarial y universitario. Posibles aplicaciones en la enseñanza virtual

Conception de séquences didactiques numérisées pour l’enseignement des études de marché

Travail collaboratif et e-Santé en Colombie

Réseaux de collaboration pour l’éducation virtuelle

Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

Re-nacimiento: «El nuevo concepto del retail» Experiencias para la formación de emprendedores

Las tic en la formación virtual

Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje