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Resultado da pesquisa

• Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107

  90-98

  2019-02-08

  Adriana Maldonado Currea, Carolina María Luque Zabala

• Experiências de ensino e aprendizagem da termodinámica, por meio de experiências presenciais mediadas por tecnologia

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3019

  2021-09-28

  Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

• O uso do Moodle para apoiar aulas presenciais: um estudo sobre as percepções de professores e alunos da Universidade da Salle

  10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

  2022-11-29

  Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina

• Desenho de um ambiente virtual de aprendizagem apoiado por estilos de aprendizagem

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2761

  68-86

  2020-12-15

  Katherine Roa-Banquez, Crisman Martínez-Barrera

• Plano estratégico pedagógico para o processo de ensino-aprendizagem da pesquisa formativa em um programa profissional em administração de marketing na modalidade a distância

  10.21158/2357514x.v6.n2.2018.2212

  49-77

  2019-05-31

  Paola Consuelo Ladino Marin

• O estilo de aprendizagem na educação virtual: uma breve revisão da literatura

  10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1523

  70-95

  2017-05-15

  Ricardo Forero Murcia, Lorena Castaño Álvarez, Carolina Mejía Corredor

• Las tic en la formación virtual

  26-35

  2016-03-16

  María Pilar Ramírez, Elizabeth Chaparro, Oscar Barrientos, Haidi Moreno, Nofal Nagles, Jair Gil

• Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN

  1-16

  2013-03-15

  Johana Paola Prieto

• Experiência pedagógica no ensino de biomecânica mediada por software em escolas de engenharia biomédica

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2465

  9-26

  2020-04-23

  Juana Yadira Martín-Perico, Bernardo Garibello-Suan

• Comparação de ferramentas de autor a partir de avaliações de acessibilidade

  10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1859

  7-23

  2018-01-19

  Diana Vanessa Sánchez Morales, Valentina Tabares Morales, Luis Felipe Londoño Rojas, Néstor Darío Duque Méndez

• Personalização de serviços para aplicativos de aprendizagem ubíqua

  10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1945

  7-25

  2018-05-29

  Elena Beatriz Durán, Silvina Isabel Unzaga, Margarita María Alvarez

• A presença em aulas virtuais ao vivo como fator de sucesso acadêmico na pós-graduação a distância

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3021

  2021-09-28

  Juan Pablo Hernández-Ramos, Patricia Torrijos-Fincias, María José García-Barrera-Trujillo

• Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3195

  2022-04-07

  Ana María Cotrino Baquero , Tatiana Andrea Bello Pacheco

• Educação inclusiva e digital: desafios e propostas do COVID-19

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2715

  7-27

  2020-11-18

  Nuria Villa-Fernández, Ángela Martín-Gutiérrez

• Benefícios e implementação acessibilidade web na plataforma EVA UNLaR

  10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1863

  69-85

  2018-01-19

  Andrea Leonor Agüero, Alejandra Elena Guzmán, Susana Cristina Gramajo, Vilma Dalila Varas

• MatemaTIC: muito além de ensinar matemática no Ensino Superior virtual

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

  47-66

  2020-12-07

  Alexander Rincón-Rojas

• Implicaciones de la adecuación pedagógica en procesos de educación y capacitación virtual

  36-44

  2016-03-16

  Wilmer Emilio Mojica

• Experiência de desenho de sequências didáticas digitais na disciplina de Pesquisa de Mercados

  10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2748

  25-41

  2020-12-10

  Franklin Deiber Buitrago-Echeverry

• Implementação de redes neuronais artificiais num sistema tutorial inteligente orientado à aprendizagem de álgebra

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2106

  73-81

  2019-02-08

  David Montoya Pérez, Sandra P. Mateus Santiago

• Analise empírica dos resultados quantitativos da aprendizagem da unidade de fundamentação contábil e financeira, do programa de administração de empresas da faculdade de educação em ambientes virtuais 2010-2014

  24-53

  2016-03-16

  Albert Dario Arias Arias, Gisella Bermúdez Jiménez