Virtu@lmente

Conception de séquences didactiques numérisées pour l’enseignement des études de marché

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-12-10

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Nouvelles séquences didactiques pour transcender les limites contextuelles des étudiants

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-09-24

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-06-27

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Éducation inclusive et numérique: défis et propositions tenant compte de la pandémie due au COVID-19

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-11-18

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2022-11-29

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Méthodologies de recherche en modalité virtuelle des pépinières d’entreprises E-InnovaCMM et TECSIS

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-11-20

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Pixar Que se cache-t-il derrière l'image?

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-05-31

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2022-04-07

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Code d'éthique et de bonnes conduites éditoriales

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2022-03-10

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Productions textuelles en espaces numériques

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-09-24

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Outils d'aide à la création de contenu internet à des fins éducatives en Colombie

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-09-24

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Code d'éthique et de bonnes conduites éditoriales

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-01-30

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2022-05-12

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Renforcement du lexique en langue étrangère —anglais— au moyen de cartes flash numériques chez des enfants de troisième année de primaire

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-09-24

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Renforcement des compétences civiques grâce à des environnements ludiques

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2021-11-03

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Lagoon Hero: du jeux sérieux en classe à la préservation de la biodiversité

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-07-03

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-11-20

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Règles et normes de publication de la revue Virtu@lmente

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2022-03-10

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Conception d’un jeu vidéo participatif et interactif sur le thème de l’urbanisme

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2020-07-23

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Virtu@lmente

Relation entre affection écologique, conscience, savoir et comportement d'achat : une étude des consommateurs mexicains

##plugins.themes.metabiblioteca.articleSummary.publishedDate##: 2019-06-11

##plugins.themes.metabiblioteca.articleCarousel.readArticle##

Annonces

Activa de 2013 a 2022

2023-12-13

En lire davantage à propos de Activa de 2013 a 2022

Publié: 2022-03-17

Artículos

De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

2022-11-29

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina
- PDF (ES)
- FLIP
Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3353

2022-11-29

Irma Eugenia García-López
- PDF (ES)
- FLIP
L’impact de la modalité virtuelle sur les formations postdoctorales en bilinguisme: étude des besoins de l'Université Santo Tomás

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3247

1-22

2022-06-13

Diana Margarita Araque-Torres, Sandra Milena Rodríguez
- PDF (ES)
- FLIP
Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3212

2022-05-12

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina
- PDF (ES)
- FLIP
Facteurs influençant l'abandon d’études à l'Université de La Salle de Bogotá sur la période 2018-2020

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3196

2022-04-07

Karen Yisell Romero-Contreras, Daniela Castillo-Gil, Danna Julieth Higuera-Hurtado, Carlos Eduardo Villalba-Gómez
- PDF (ES)
- FLIP
Perception du changement d'attitude et des compétences des enfants participant à «La hora del cuento»

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3176

2022-03-17

Laura Lucia Clavijo-Garzón, Leidy Roció Parra-Cantor
- PDF (ES)
- FLIP

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.appearance##

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.language##

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.navigation##

##plugins.themes.metabiblioteca.mobile.user##

Conception de séquences didactiques numérisées pour l’enseignement des études de marché

Nouvelles séquences didactiques pour transcender les limites contextuelles des étudiants

Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

Éducation inclusive et numérique: défis et propositions tenant compte de la pandémie due au COVID-19

Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire

Méthodologies de recherche en modalité virtuelle des pépinières d’entreprises E-InnovaCMM et TECSIS

Pixar Que se cache-t-il derrière l'image?

Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

Code d'éthique et de bonnes conduites éditoriales

Productions textuelles en espaces numériques

Outils d'aide à la création de contenu internet à des fins éducatives en Colombie

Code d'éthique et de bonnes conduites éditoriales

Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

Renforcement du lexique en langue étrangère —anglais— au moyen de cartes flash numériques chez des enfants de troisième année de primaire

Renforcement des compétences civiques grâce à des environnements ludiques

Lagoon Hero: du jeux sérieux en classe à la préservation de la biodiversité

Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

Règles et normes de publication de la revue Virtu@lmente

Conception d’un jeu vidéo participatif et interactif sur le thème de l’urbanisme

Relation entre affection écologique, conscience, savoir et comportement d'achat : une étude des consommateurs mexicains

Annonces

Activa de 2013 a 2022

Numéro courant

Artículos

De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire

L’impact de la modalité virtuelle sur les formations postdoctorales en bilinguisme: étude des besoins de l'Université Santo Tomás

Programme de lecture en langue anglaise à l’aide de revues numériques utilisant la méthodologie ESP pour l’enseignement d'un programme d’ingénierie civil

Facteurs influençant l'abandon d’études à l'Université de La Salle de Bogotá sur la période 2018-2020

Perception du changement d'attitude et des compétences des enfants participant à «La hora del cuento»