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Résultats de recherche

• La matrice MMGO®: un outil technologique qui stimule le développementdes compétences technologiques dans un contexte entrepreneurial.

  89-118

  2016-03-16

  María del Pilar Ramírez Salazar

• Compétences pédagogiques du tuteur en mode d’enseignement autonome et d’apprentissage collaboratif

  55-83

  2016-05-10

  Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña

• L’écriture comme stratégie de développement des compétences d’argumentation des étudiants en modalité virtuelle

  10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1629

  28-49

  2017-05-15

  María Elsy Sepúlveda Romero, Gonzalo Benavides Gallego

• Renforcement des compétences civiques grâce à des environnements ludiques

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3056

  2021-11-03

  Katherine Dayana Romero-Vaca, Nancy Marcela Soriano-Vela, José Eriberto Cifuentes-Medina

• Lagoon Hero: du jeux sérieux en classe à la préservation de la biodiversité

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2548

  73-94

  2020-07-03

  Edwin Andrés Torres-Parra, Ismenia Lilibeth Linares-Gómez, Fency Vianey Martínez-Bejarano, Yiny Paola Cárdenas, Jeiner Velandia

• Mise en place de pratiques de laboratoire pour l'enseignement virtuel des programmes d'ingénierie électronique et de télécommunications

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2319

  29-44

  2019-09-24

  Elber Fernando Camelo-Quintero

• Outils d'aide à la création de contenu internet à des fins éducatives en Colombie

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2317

  11-28

  2019-09-24

  David Andrés Vargas-Agreda, Silvia Baldiris

• Analyse de la perception d’un groupe d’étudiants en ingénierie informatique de la corporation universitaire “Minuto de dios” de Bogotà sur l’utilisation d’un simulateur en classe d’électronique digitale

  102-123

  2016-05-10

  Liliana Vargas Puentes, Sergio González Gil

• MatemaTIC: l'enseignement virtuel des mathématiques en milieu universitaire

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

  47-66

  2020-12-07

  Alexander Rincón-Rojas

• Expériences d'enseignement et d'apprentissage de la thermodynamique, au travers de la présencialité assistée ordinateur

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3019

  2021-09-28

  Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

• Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) servant de ressources au développement de la pensée logico-mathématique d’élèves de classe de troisième du Collège de La Paz

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2105

  61-72

  2019-02-08

  Gloria Henao Rendón, Rubén Avendaño Moreno, Claudia Carmona Rodríguez

• Analyse empirique des résultats quantitatifs d’apprentissage de l’unité d’étude « fondements comptables et financiers » du programme de gestion d’entreprise délivré par la faculté d’études en environnements virtuels entre 2010 et 2014

  24-53

  2016-03-16

  Albert Dario Arias Arias, Gisella Bermúdez Jiménez

• Réflexions sur les défis de l’éducation virtuelle dans l’enseignement universitaire de la mercatique

  81-88

  2016-03-16

  Haidy Johanna Moreno Ceballos

• Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN

  1-16

  2013-03-15

  Johana Paola Prieto

• Productions textuelles en espaces numériques

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2321

  45-62

  2019-09-24

  Ana Teresinha Elicker, Viviane Cristina de Mattos- Battistello, Rosemari Lorenz-Martins, Maria Rosangela Bez

• Alineación del uso de herramientas informáticas financieras en el ámbito empresarial y universitario. Posibles aplicaciones en la enseñanza virtual

  15-25

  2016-03-16

  Amalia Novoa Hoyos, Marcela Montes Guerra, Nicolas Saravia

• Implicaciones de la adecuación pedagógica en procesos de educación y capacitación virtual

  36-44

  2016-03-16

  Wilmer Emilio Mojica

• Apoyos virtuales para traductores en formación

  79-89

  2016-03-16

  Sandra Bibiana Clavijo