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Résultats de recherche

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Résultats de recherche

Le rôle du tuteur dans l'Éducation Supérieure à distance

22-34

2016-03-16

Juan Carlos Velásquez Sánchez
Principales compétences pédagogiques à évaluer dans la formation des professionnels de l'Université d'Artemisa, Cuba

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2634

77-91

2020-09-22

Nilda Delgado-Yanes, Alipio Omar Pérez-Jacinto
Réseaux de collaboration pour l’éducation virtuelle

30-54

2016-05-10

Martha Pilar Méndez Bautista
Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2721

87-99

2020-11-20

Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez
Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3195

2022-04-07

Ana María Cotrino Baquero , Tatiana Andrea Bello Pacheco
MatemaTIC: l'enseignement virtuel des mathématiques en milieu universitaire

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

47-66

2020-12-07

Alexander Rincón-Rojas
Recomendaciones para fomentar la calidad en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales

10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2896

115.131

2021-05-24

María Camila Pabón-Correa, Laura Yaneth Barrera-Ochoa, Sergio Alberto Vergara-Santafe
La investigación en educación virtual: horizontes y perspectivas

10.21158/2357514x.n2.2017.1950

102-111

2018-05-29

Sandra Constanza Ortega, Carolina Mejía
Modelos educativos, pedagogía y didáctica en educación virtual

10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2529

113-123

2020-06-27

Omar Yesid Abril-Aguilar, Juan Carlos Rivera Rueda
Équité et inclusion des environnements virtuels d’apprentissage: un défi constant pour l'Institution universitaire polytechnique Grancolombiano

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3020

2021-09-28

Julián Andrés Arias-Vera, Sandra Milena Chicas-Sierra
Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2747

11-23

2020-12-10

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García
Las tic en la formación virtual

26-35

2016-03-16

María Pilar Ramírez, Elizabeth Chaparro, Oscar Barrientos, Haidi Moreno, Nofal Nagles, Jair Gil
Suivi en direct des cours virtuels: facteur de réussite scolaire des étudiants de modalité virtuelle

10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3021

2021-09-28

Juan Pablo Hernández-Ramos, Patricia Torrijos-Fincias, María José García-Barrera-Trujillo
Le renforcement des processus de communication et d'interaction sociale des enfants sourds utilisant un dispositif APV

10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1949

86-100

2018-05-29

Anyin Katerin Martínez Velasco, Geraldine Isaza Rojas, Maira Alejandra Roa Ariza, Daniel Bejarano Segura, Pedro Abel Medina Ríos
Réflexions sur les défis de l’éducation virtuelle dans l’enseignement universitaire de la mercatique

81-88

2016-03-16

Haidy Johanna Moreno Ceballos
Analyse des brèches d’accéssibilité, utilisation et appropriation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en milieu universitaire

10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1861

38-49

2018-01-19

María Luisa Bossolasco, Eugenia Elizabeth Enrico, Beatriz Adriana Casanova, Roxana Judith Enrico
De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

2022-11-29

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina
Facteurs influençant l'abandon d’études à l'Université de La Salle de Bogotá sur la période 2018-2020

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3196

2022-04-07

Karen Yisell Romero-Contreras, Daniela Castillo-Gil, Danna Julieth Higuera-Hurtado, Carlos Eduardo Villalba-Gómez
Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2528

47-72

2020-06-27

Nilda Delgado-Yanes, Alipio Omar Pérez-Jacinto
Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire

10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3353

2022-11-29

Irma Eugenia García-López

1 - 20 de 20 élément(s)

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Le rôle du tuteur dans l'Éducation Supérieure à distance

Principales compétences pédagogiques à évaluer dans la formation des professionnels de l'Université d'Artemisa, Cuba

Réseaux de collaboration pour l’éducation virtuelle

Modes d'appropriation des TIC pour les professeurs de l'enseignement supérieur au travers d’un modèle technologique, pédagogique et disciplinaire

Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

MatemaTIC: l'enseignement virtuel des mathématiques en milieu universitaire

Recomendaciones para fomentar la calidad en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales

La investigación en educación virtual: horizontes y perspectivas

Modelos educativos, pedagogía y didáctica en educación virtual

Équité et inclusion des environnements virtuels d’apprentissage: un défi constant pour l'Institution universitaire polytechnique Grancolombiano

Intégration de pratiques ludiques pour l'appropriation de nouvelles technologies qualifiant la pratique enseignante

Las tic en la formación virtual

Suivi en direct des cours virtuels: facteur de réussite scolaire des étudiants de modalité virtuelle

Le renforcement des processus de communication et d'interaction sociale des enfants sourds utilisant un dispositif APV

Réflexions sur les défis de l’éducation virtuelle dans l’enseignement universitaire de la mercatique

Analyse des brèches d’accéssibilité, utilisation et appropriation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en milieu universitaire

De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

Facteurs influençant l'abandon d’études à l'Université de La Salle de Bogotá sur la période 2018-2020

Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

Valeurs, affinités et réseaux sociaux en contexte universitaire