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Resultado da pesquisa

• A matriz MMGO® uma ferramenta tecnológica que incentiva odesenvolvimento de competências tecnológicas no contexto de negócios

  89-118

  2016-03-16

  María del Pilar Ramírez Salazar

• As competências pedagógicas do tutor virtual em um modelo de aprendizagem autônomo e de aprendizagem colaborativa

  55-83

  2016-05-10

  Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña

• A Escrita, estratégia para desenvolver habilidades de argumentação em estudantes da modalidade virtual

  10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1629

  28-49

  2017-05-15

  María Elsy Sepúlveda Romero, Gonzalo Benavides Gallego

• Fortalecendo as habilidades cidadãs através de ambientes lúdicos

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3056

  2021-11-03

  Katherine Dayana Romero-Vaca, Nancy Marcela Soriano-Vela, José Eriberto Cifuentes-Medina

• Implementação de práticas de laboratório no ensino virtual dos programas de Engenharia Eletrônica e Telecomunicações

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2319

  29-44

  2019-09-24

  Elber Fernando Camelo-Quintero

• Lagoon Hero: da gamificação em sala de aula à preservação da biodiversidade

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2548

  73-94

  2020-07-03

  Edwin Andrés Torres-Parra, Ismenia Lilibeth Linares-Gómez, Fency Vianey Martínez-Bejarano, Yiny Paola Cárdenas, Jeiner Velandia

• Ferramentas de autor que apoiam a criação de conteúdo da web para fins educacionais na Colômbia

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2317

  11-28

  2019-09-24

  David Andrés Vargas-Agreda, Silvia Baldiris

• Análise da percepção de um grupo de estudantes de tecnologia da informação e engenharia de sistemas da Universidade Corporação Minuto de Deus sobre o uso de um simulador no campo da eletrônica digital

  102-123

  2016-05-10

  Liliana Vargas Puentes, Sergio González Gil

• MatemaTIC: muito além de ensinar matemática no Ensino Superior virtual

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

  47-66

  2020-12-07

  Alexander Rincón-Rojas

• Experiências de ensino e aprendizagem da termodinámica, por meio de experiências presenciais mediadas por tecnologia

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3019

  2021-09-28

  Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

• As TIC como recursos para o desenvolvimento do pensamento lógico matemático nos estudantes da nona série da Instituição Educativa La Paz

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2105

  61-72

  2019-02-08

  Gloria Henao Rendón, Rubén Avendaño Moreno, Claudia Carmona Rodríguez

• Analise empírica dos resultados quantitativos da aprendizagem da unidade de fundamentação contábil e financeira, do programa de administração de empresas da faculdade de educação em ambientes virtuais 2010-2014

  24-53

  2016-03-16

  Albert Dario Arias Arias, Gisella Bermúdez Jiménez

• Reflexões sobre os desafios do e-learning de marketing na educação superior

  81-88

  2016-03-16

  Haidy Johanna Moreno Ceballos

• Implicaciones de la adecuación pedagógica en procesos de educación y capacitación virtual

  36-44

  2016-03-16

  Wilmer Emilio Mojica

• Apoyos virtuales para traductores en formación

  79-89

  2016-03-16

  Sandra Bibiana Clavijo

• Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN

  1-16

  2013-03-15

  Johana Paola Prieto

• Produções Textuais em Espaços Digitais

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2321

  45-62

  2019-09-24

  Ana Teresinha Elicker, Viviane Cristina de Mattos- Battistello, Rosemari Lorenz-Martins, Maria Rosangela Bez

• Alineación del uso de herramientas informáticas financieras en el ámbito empresarial y universitario. Posibles aplicaciones en la enseñanza virtual

  15-25

  2016-03-16

  Amalia Novoa Hoyos, Marcela Montes Guerra, Nicolas Saravia