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      ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.query## Educación --Investigaciones ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.remove## Par revue 5 ##plugins.themes.metabiblioteca.search.filters.remove##
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      Résultats de recherche

      65 ##plugins.themes.metabiblioteca.search.searchResults.foundPlural##

      Résultats de recherche

      • Compétences pédagogiques du tuteur en mode d’enseignement autonome et d’apprentissage collaboratif

        55-83
        2016-05-10
        Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña
      • 2015 : Année pour l'amélioration de la formation présentielle avec l’aide des salles d’enseignement virtuel

        5-21
        2016-03-16
        Vania Flórez Ramos
      • Expériences d'enseignement et d'apprentissage de la thermodynamique, au travers de la présencialité assistée ordinateur

        DOI 10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3019
        2021-09-28
        Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño
      • El uso de las TIC en los programas de educación para el adulto mayor

        27-39
        2016-03-16
        Oscar Barrientos
      • Apprentissage en éducation virtuelle: analyse de la littérature existante

        DOI 10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1523
        70-95
        2017-05-15
        Ricardo Forero Murcia, Lorena Castaño Álvarez, Carolina Mejía Corredor
      • Proposition de mise en place du cadre Universal Design for Learning en utilisant des récits transmédiaux

        DOI 10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1862
        50-68
        2018-01-19
        Julia Pineda Acero, Laura Mancera Valetts, Silvia Baldiris Navarro, Olga Rivera Franco, Javier López Martínez
      • Ambientes virtuales de aprendizaje: usabilidad, prácticas y mediación cognitiva

        40-52
        2016-03-16
        Juan Carlos Patiño Prieto
      • Bénéfices et mise en place de l’accéssibilité à la plateforme virtuelle EVA UNLaR

        DOI 10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1863
        69-85
        2018-01-19
        Andrea Leonor Agüero, Alejandra Elena Guzmán, Susana Cristina Gramajo, Vilma Dalila Varas
      • Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

        DOI 10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107
        90-98
        2019-02-08
        Adriana Maldonado Currea, Carolina María Luque Zabala
      • Connaissance de la modalité virtuelle d'apprentissage chez les étudiants et enseignants de la Faculté d’Études en Environnement Virtuels de l’Université EAN

        84-118
        2016-03-16
        Oscar Javier Auza Mora
      • Utilisation des outils numériques face à l'urgence sociale. Faculté d'architecture, Université Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

        DOI 10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2714
        43-59
        2020-11-18
        Alejandro Guzmán-Mora, Sheila Elena Calderón-Stamatio
      • Productions textuelles en espaces numériques

        DOI 10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2321
        45-62
        2019-09-24
        Ana Teresinha Elicker, Viviane Cristina de Mattos- Battistello, Rosemari Lorenz-Martins, Maria Rosangela Bez
      • Conception de séquences didactiques numérisées pour l’enseignement des études de marché

        DOI 10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2748
        25-41
        2020-12-10
        Franklin Deiber Buitrago-Echeverry
      • Implicaciones de la adecuación pedagógica en procesos de educación y capacitación virtual

        36-44
        2016-03-16
        Wilmer Emilio Mojica
      • Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN

        1-16
        2013-03-15
        Johana Paola Prieto
      • Analyse empirique des résultats quantitatifs d’apprentissage de l’unité d’étude « fondements comptables et financiers » du programme de gestion d’entreprise délivré par la faculté d’études en environnements virtuels entre 2010 et 2014

        24-53
        2016-03-16
        Albert Dario Arias Arias, Gisella Bermúdez Jiménez
      • Le renforcement des processus de communication et d'interaction sociale des enfants sourds utilisant un dispositif APV

        DOI 10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1949
        86-100
        2018-05-29
        Anyin Katerin Martínez Velasco, Geraldine Isaza Rojas, Maira Alejandra Roa Ariza, Daniel Bejarano Segura, Pedro Abel Medina Ríos
      • Caractérisation des perspectives des élèves du collège Rafael Bernal Jiménez de l’utilisation des Technologies d’Apprentissage et de la Connaissance - TAC

        DOI 10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2466
        27-46
        2020-04-23
        Jhon Alexander Gallo-Ramirez, Leidy Laura Mangua-Guamialamag, Jhonny A. Ortegon M., Luis Alberto Castro-Pineda
      • Conception et implémentation d’un système alternatif de communication pour enfants handicapés du Centre de Formation et Réhabilitation ALUNA

        DOI 10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1860
        24-37
        2018-01-19
        Jessica Paola Osorio Caballero, Bashir Yacub Bermúdez, Sergio Andrés Vargas Meléndez, Andrés Pérez Cantillo
      • Évaluation du programme éducatif de formation desétudiants participant aux olimpiades de la chimie

        DOI 10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2528
        47-72
        2020-06-27
        Nilda Delgado-Yanes, Alipio Omar Pérez-Jacinto
      • Outils d'aide à la création de contenu internet à des fins éducatives en Colombie

        DOI 10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2317
        11-28
        2019-09-24
        David Andrés Vargas-Agreda, Silvia Baldiris
      • Alineación del uso de herramientas informáticas financieras en el ámbito empresarial y universitario. Posibles aplicaciones en la enseñanza virtual

        15-25
        2016-03-16
        Amalia Novoa Hoyos, Marcela Montes Guerra, Nicolas Saravia
      • Activité d'étude et de recherche pour l'enseignement des notions de fonctions

        DOI 10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099
        27-47
        2019-02-07
        Alejandro Bernal Salazar
      • De la facilité d'utilisation de la plateforme Moodle comme appui aux cours en présentiel: une étude de la perception des professeurs et des étudiants de l'Université La Salle de Bogotà

        DOI 10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355
        2022-11-29
        Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina
      • Personnalisation des services connexes pour les applications d'apprentissage

        DOI 10.21158/2357514x.v5.n2.2017.1945
        7-25
        2018-05-29
        Elena Beatriz Durán, Silvina Isabel Unzaga, Margarita María Alvarez
      26 - 50 de 65 élément(s) << < 1 2 3 > >> 
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