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Resultado da pesquisa

• A escola conectada desenvolve o pensamento crítico

  10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1631

  50-69

  2017-05-15

  Maribel Nagles García, Aneysa Estupiñán Moreno, Alexander Velásquez Vacca

• O uso do Moodle para apoiar aulas presenciais: um estudo sobre as percepções de professores e alunos da Universidade da Salle

  10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3355

  2022-11-29

  Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina

• Novas sequências de ensino para transcender as limitações contextuais dos alunos

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2325

  81-93

  2019-09-24

  Laura Paulo-Bevilacqua

• Conhecimento da modalidade virtual de aprendizagem em estudantes e docentes da Faculdade de Estudos em Ambientes Virtuais da Universidade EAN

  84-118

  2016-03-16

  Oscar Javier Auza Mora

• Caracterização das perspectivas de estudantes do ensino médio do Colégio Rafael Bernal Jiménez I.E.D. para o TAC

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2466

  27-46

  2020-04-23

  Jhon Alexander Gallo-Ramirez, Leidy Laura Mangua-Guamialamag, Jhonny A. Ortegon M., Luis Alberto Castro-Pineda

• Avaliação da aplicação do programa educacional para aformação dos alunos participantes das Olimpíadas de Química

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2528

  47-72

  2020-06-27

  Nilda Delgado-Yanes, Alipio Omar Pérez-Jacinto

• Fatores influentes para a deserção estudantil na Universidade da Salle (2018-2020)

  10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3196

  2022-04-07

  Karen Yisell Romero-Contreras, Daniela Castillo-Gil, Danna Julieth Higuera-Hurtado, Carlos Eduardo Villalba-Gómez

• As TIC como recursos para o desenvolvimento do pensamento lógico matemático nos estudantes da nona série da Instituição Educativa La Paz

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2105

  61-72

  2019-02-08

  Gloria Henao Rendón, Rubén Avendaño Moreno, Claudia Carmona Rodríguez

• Valores, afinidades e redes sociais no contexto universitário

  10.21158/2357514x.v9.n2.2021.3353

  2022-11-29

  Irma Eugenia García-López

• Produções Textuais em Espaços Digitais

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2321

  45-62

  2019-09-24

  Ana Teresinha Elicker, Viviane Cristina de Mattos- Battistello, Rosemari Lorenz-Martins, Maria Rosangela Bez

• Fortalecendo o vocabulário da língua estrangeira - inglês – em crianças da terceira série usando flashcards digitais

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2324

  63-79

  2019-09-24

  Maria Angelica Garcia-Medina, Luisa Margarita Severiche-Urda, Jennifer Eugenia Garay-Rodríguez, Julio Luis Méndez-Vergara

• Fortalecendo as habilidades cidadãs através de ambientes lúdicos

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3056

  2021-11-03

  Katherine Dayana Romero-Vaca, Nancy Marcela Soriano-Vela, José Eriberto Cifuentes-Medina

• Análise da percepção de um grupo de estudantes de tecnologia da informação e engenharia de sistemas da Universidade Corporação Minuto de Deus sobre o uso de um simulador no campo da eletrônica digital

  102-123

  2016-05-10

  Liliana Vargas Puentes, Sergio González Gil

• Realidade aumentada como mediação pedagógica para o ensino-aprendizagem da matemática em faculdades de Engenharia

  10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103

  49-59

  2019-02-08

  Juana Yadira Martín Perico

• MatemaTIC: muito além de ensinar matemática no Ensino Superior virtual

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2746

  47-66

  2020-12-07

  Alexander Rincón-Rojas

• Desenho de um ambiente virtual de aprendizagem apoiado por estilos de aprendizagem

  10.21158/2357514x.v8.n2.2020.2761

  68-86

  2020-12-15

  Katherine Roa-Banquez, Crisman Martínez-Barrera

• La investigación en educación virtual: horizontes y perspectivas

  10.21158/2357514x.n2.2017.1950

  102-111

  2018-05-29

  Sandra Constanza Ortega, Carolina Mejía

• O desenvolvimento do pensamento dos estudantes na modalidade virtual

  5-23

  2016-03-16

  Sandra Constanza Ortega Ferreira, María Carolina Moreno Salamanca, María Fernanda Rodríguez Abello

• Concepções e práticas avaliativas na formação de professores de educação infantil

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3018

  2021-09-28

  Ángela María Gómez-Martínez, Angie Yuliana Parra-Mendoza, Margie Lorena Soto-Juya

• Lagoon Hero: da gamificação em sala de aula à preservação da biodiversidade

  10.21158/2357514x.v7.n2.2019.2548

  73-94

  2020-07-03

  Edwin Andrés Torres-Parra, Ismenia Lilibeth Linares-Gómez, Fency Vianey Martínez-Bejarano, Yiny Paola Cárdenas, Jeiner Velandia

• A Escrita, estratégia para desenvolver habilidades de argumentação em estudantes da modalidade virtual

  10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1629

  28-49

  2017-05-15

  María Elsy Sepúlveda Romero, Gonzalo Benavides Gallego

• Implementação de práticas de laboratório no ensino virtual dos programas de Engenharia Eletrônica e Telecomunicações

  10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2319

  29-44

  2019-09-24

  Elber Fernando Camelo-Quintero

• Experiências de ensino e aprendizagem da termodinámica, por meio de experiências presenciais mediadas por tecnologia

  10.21158/2357514x.v9.n1.2021.3019

  2021-09-28

  Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

• A matriz MMGO® uma ferramenta tecnológica que incentiva odesenvolvimento de competências tecnológicas no contexto de negócios

  89-118

  2016-03-16

  María del Pilar Ramírez Salazar

• Desenho e implementação de um sistema alternativo de comunicação para crianças com deficiência do Centro de Capacitação e Habilitação ALUNA

  10.21158/2357514x.v5.n1.2017.1860

  24-37

  2018-01-19

  Jessica Paola Osorio Caballero, Bashir Yacub Bermúdez, Sergio Andrés Vargas Meléndez, Andrés Pérez Cantillo